Multiple Indicator Cluster Survey 2011
Nigeria, 2011
Created on
Apr 25, 2019
Last modified
Apr 25, 2019
Page views
1273
- Data Files
- ECAM2_Individu:
- ECAM2_Ménage
- ECAM2_Produit
-
ECAM2_136:
Produits
cultivés par
le ménage -
ECAM2_001:
Composition et
caractéristiques
du ménage -
ECAM2_002:
Santé des
membres du
ménage -
ECAM2_003:
Education des
membres du
ménage -
ECAM2_004:
Activité des
membres du
ménage -
ECAM2_006:
Anthropométrie
et couverture
vaccinale
(enfants de 0
à 35 mois) -
ECAM2_071:
Logement et
équipement de
maison -
ECAM2_072:
Logement et
équipement de
maison -
ECAM2_008:
Migration du
ménage -
ECAM2_009:
Accessibilité
aux
infrastructures
de base -
ECAM2_010:
Perception des
conditions de
vie -
ECAM2_011:
Entreprises
familiales non
agricoles -
ECAM2_014:
Dépenses
rétrospectives
non
alimentaires du
ménage -
ECAM2_015:
Dépenses
quotidiennes du
ménage -
ECAM2_051:
Natalité,
mortalité et
fécondité -
ECAM2_052:
Natalité,
mortalité et
fécondité -
ECAM2_053:
Natalité,
mortalité et
fécondité -
ECAM2_121:
Accès à la
terre et à la
propriété -
ECAM2_122:
Accès au
crédit de
production ou
d’investissement -
ECAM2_123:
Epargne -
ECAM2_124:
Accès au
capital social -
ECAM2_131:
Elevage -
ECAM2_132:
Pisciculture,
Pèche,
Apiculture,
Sylviculture,
Agriculture
RAISON DE NON FREQUENTATION (s03q9)
Data file: ECAM2_003: Education des membres du ménage
Overview
Valid:
29840
Invalid:
19149
Minimum:
1
Maximum:
8
Type:
Discrete
Decimal:
2
Range:
-
Format:
Questions and instructions
Literal question
Pourquoi (Nom) n'a-t-il/elle pas fréquenté en 2000/2001 ou n'a-t-il/elle jamais fréquenté une école ?
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| 1 | COUT TROP ELEVE |
| 2 | EMPLOI/APPRENTISSAGE |
| 3 | ECHEC SCOLAIRE |
| 4 | MALADIE/HANDICAP |
| 5 | MARIAGE/GROSSESSE |
| 6 | ELOIGNEMENT |
| 7 | TROP JEUNE |
| 8 | AUTRE |
| Sysmiss |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Question post text
CF CODES
Interviewer instructions
Cette question doit être adaptée à la situation de chaque individu.
Si l'individu n'a jamais fréquenté une école (Q3 = 2), posez la question suivante : 'Pourquoi (Nom) n'a-t-il/elle jamais fréquenté une école ?' Inscrivez le code correspondant à la réponse de l'enquêté.
Il peut arriver que l'enquêté ne fréquente plus l'école parce que ses capacités intellectuelles étant limitées, il n'est plus capable de continuer ses études ; dans ce cas, on inscrira la modalité «3 = échec scolaire».
Dans le cas où l'enquêté(e) signale plusieurs raisons qui auraient poussé la personne à ne plus (pas) fréquenté une école, amenez-le/la à vous donner la raison principale.
Exemple
Si l'enquêté déclare qu'il ne fréquente pas l'école parce que les coûts sont trop élevés et qu'il dise par ailleurs qu'il a obtenu un emploi ou qu'il apprend un métier, posez-lui la question suivante : Si on baisse les coûts d'éducation, fréquenteriez-vous, l'école ? Si l'enquêté répond par l'affirmative, inscrivez la modalité 1 “coût trop élevé” car, c'est la raison principale. Par contre, si l'enquêté dit “ non ”, inscrivez la modalité 2 “emploi/apprentissage''.
Si l'individu n'a jamais fréquenté une école (Q3 = 2), posez la question suivante : 'Pourquoi (Nom) n'a-t-il/elle jamais fréquenté une école ?' Inscrivez le code correspondant à la réponse de l'enquêté.
Il peut arriver que l'enquêté ne fréquente plus l'école parce que ses capacités intellectuelles étant limitées, il n'est plus capable de continuer ses études ; dans ce cas, on inscrira la modalité «3 = échec scolaire».
Dans le cas où l'enquêté(e) signale plusieurs raisons qui auraient poussé la personne à ne plus (pas) fréquenté une école, amenez-le/la à vous donner la raison principale.
Exemple
Si l'enquêté déclare qu'il ne fréquente pas l'école parce que les coûts sont trop élevés et qu'il dise par ailleurs qu'il a obtenu un emploi ou qu'il apprend un métier, posez-lui la question suivante : Si on baisse les coûts d'éducation, fréquenteriez-vous, l'école ? Si l'enquêté répond par l'affirmative, inscrivez la modalité 1 “coût trop élevé” car, c'est la raison principale. Par contre, si l'enquêté dit “ non ”, inscrivez la modalité 2 “emploi/apprentissage''.
Description
Universe
Personnes âgées de 5 ans ou plus qui n'ont pas fréquenté en 1999/2000.